Всего найдено: 1000
  • Анатомия, физиология, патология человека. Ответы на вопросы к экзамену
    1. Предмет изучения анатомии, физиологии и патологии человека. Связь их с педагогикой, психологией, невропатологией и другими дисциплинами. Роль знаний с анатомии, физиологии и патологии человека для подготовки учителей-дефектологов. 2. Онтогенез. Основные закономерности роста и развития организма человека. Периодизация онтогенеза. 3. Внутриутроутробное развитие организма человека. Критические периоды внутриутробного развития. 4. Постнатальный онтогенез. Физическое развитие как критерий
  • Ответы на экзаменационные вопросы Анатомия, физиология и патология человека
    Вопрос 1 Предмет изучения анатомии, физиологии и патологии человека. Связь их с педагогикой, психологией, невропатологией и другими дисциплинами. Роль знаний по анатомии, физиологии и патологии человека для подготовки учителей-дефектологов. Вопрос 2 Онтогенез. Основные закономерности роста и развития организма человека. Периодизация онтогенеза. Вопрос 3 Внутриутробное развитие организма человека. Критические периоды внутриутробного развития. Вопрос 4 Постнатальный онтогенез. Физическое развитие
  • Лекции по патологической физиологии
    Введение. Предмет, задачи и методы патофизиологии. Модилирование патологических процессов. Общая нозология. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ПАТОЛОГИЧЕСКОЙ ФИЗИОЛОГИИ СВЯЗЬ ПАТОЛОГИЧЕСКОЙ ФИЗИОЛОГИИ С ДРУГИМИ МЕДИЦИНСКИМИ НАУКАМИ, ЕЕ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ КЛИНИКИ Экспермент как основной метод патологической физиологии Экспермент как основной метод патологической физиологии Общая этиология и общий патогенез. Этиология УЧЕНИЕ О ПАТОГЕНЕЗЕ Болезнетворное действие факторов внешней среды ДЕЙСТВИЕ МЕХАНИЧЕСКИХ
  • Физиология с основами морфологии
    Физиология – наука о функциях органов и тканей живого организма, процессах, обеспечивающих эти функции, их взаимосвязи, взаимозависимости в условиях адаптации к меняющейся внешней среде. Главные задачи физиологии, ее связь с другими науками. Методы физиологии Основные исторические этапы развития физиологии. 2. Организм человека как целое Б) Понятия метаболизма, упорядоченности физиологических процессов и структур, гомеостаза и психически организованного поведения. Основы системной организации
  • Глава 3ФИЗИОЛОГИЯ МИКРООРГАНИЗМОВ
    Физиология микроорганизмов изучает жизнедеятельность микробных клеток, процессы их питания, дыхания, роста, размножения, закономерности взаимодействия с окружающей средой.Предметом изучения медицинской микробиологии является физиология патогенных и условно-патогенных микроорганизмов, способных вызывать заболевания человека. Выяснение физиологии этих микроорганизмов важно для постановки микробиологического диагноза, понимания патогенеза, проведения лечения и профилактики инфекционных
  • Физиология ЦНС как наука.
    Физиология (греч. "физис" и "логос")- наука о природе - наука о функциях организма. Определение физиологии: физиология, разумеется, физика и особенно химия живого тела. Разделы физиологии: общая физиология - изучает общие закономерности работы органов и систем организма; частная физиология- изучает функции различных физиологических систем. Физиологическая система - совокупность органов и тканей, выполняющих одну функцию; специальная физиология - изучает функции специальных
  • Ответы по курсу Физиологии человека
    ФИЗИОЛОГИЯ Физиология возбудимых тканей Классификация раздражителей. Природа возбуждения. Изменение возбудимости при возбуждении. Законы раздражения возбудимых тканей. Физиология нервов и нервных волокон. Закон двустороннего проведения возбуждения по нервному волокну. Закон анатомической и физиологической целостности нервного волокна. Закон изолированного проведения возбуждения по нервному волокну. Механизм проведения возбуждения по нервным волокнам. Физиология мышц. Физические свойства
  • 32. Поджелудочная железа. Островковый аппарат поджелудочной железы. Физиология и патофизиология поджелудочной железы.
    Поджелудочная железа лежит позади желудка, рядом с двенадцатиперстной кишкой. Это железа смешанной функции. Эндокринную функцию осуществляют клетки поджелудочной железы, расположенные в виде островков (островки Лангерганса). Островки Лангерганса вырабатывают инсулин или антидиабетический гормон. Инсулин действует главным образом на углеводной обмен, оказывая на него влияние, противоположное адреналину. Если адреналин способствует быстрейшему расходованию в печени запасов углеводов, то инсулин
  • 32.Поджелудочная железа. Островковый аппарат поджелудочной железы. Физиология и патофизиология поджелудочной железы.
    Поджелудочная железа лежит позади желудка, рядом с двенадцатиперстной кишкой. Это железа смешанной функции. Эндокринную функцию осуществляют клетки поджелудочной железы, расположенные в виде островков (островки Лангерганса).Островки Лангерганса вырабатывают инсулин или антидиабетический гормон. Инсулин действует главным образом на углеводной обмен, оказывая на него влияние, противоположное адреналину. Если адреналин способствует быстрейшему расходованию в печени запасов углеводов, то инсулин
  • Вопрос 32 Поджелудочная железа. Островковый аппарат поджелудочной железы. Физиология и патофизиология поджелудочной железы.
    Поджелудочная железа лежит позади желудка, рядом с двенадцатиперстной кишкой. Это железа смешанной функции. Эндокринную функцию осуществляют клетки поджелудочной железы, расположенные в виде островков (островки Лангерганса).Островки Лангерганса вырабатывают инсулин или антидиабетический гормон. Инсулин действует главным образом на углеводной обмен, оказывая на него влияние, противоположное адреналину. Если адреналин способствует быстрейшему расходованию в печени запасов углеводов, то инсулин
  • Лекция 9Физиология движений и физиология активности
    Механизмы организации движений по Н. А. Бернштейну: принцип сенсорных коррекций, схема рефлекторного кольца, теория уровней В этой и следующей лекциях вы познакомитесь с концепцией выдающегося советского ученого Н. А. Бернштейна. У нас есть целый ряд оснований обратиться к этой концепции.В трудах Н. А. Бернштейна нашла блестящую разработку проблема механизмов организации движений и действий человека. Занимаясь этой проблемой, Н. А. Бернштейн обнаружил себя как очень психологично мыслящий
  • Физиология миокарда
    А. М. Кэмпбелл, Дж. А. ХалфE-mail: Bruce.McCormick@rdeft.nhs.uk потенциалы действия сердцаПотенциалы действия (ПД) — это последовательные изменения трансмембранногопотенциала, возникающие вследствие активности ионных каналов. В свою очередь активация ионных каналов ведет к распространению электрического импульса по возбудимымклеткам. Сердце имеет многоклеточную структуру, однако ведет себя как синцитий, поскольку отдельно взятые мышечные клетки связанысо своими соседями посредством
  • КЛИНИЧЕСКАЯ ФИЗИОЛОГИЯ И ПАТОФИЗИОЛОГИЯ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ
    Физиологию и патофизиологию органов дыхания можно рассматривать лишь только в контексте жизнедеятельности целого анатомо-физиологического комплекса, обеспечивающего процесс внешнего дыхания, в состав которого входят внелегочные и легочные структуры. К внелегочным структурам относятся: 1. регуляторные структуры ЦНС (определенные зоны коры большого мозга, ретикулярная формация, продолговатый мозг); 2. проводящие нервный импульс образования (спинной мозг); 3. мышечный аппарат, обеспечивающий
  • 1. Предмет и задачи патологической физиологии. Ее место в системе высшего медицинского образования. Патофизиология как теоретическая основа клинической медицины.
    Пат.физа – раздел медицины и биологии, кот. изучает и описывает конкретные причины, механизмы и общие закономерности возникновения, развития и завершения болезней, пат. процессов и реакций. Предмет изучения – наиболее общие,основные закономерности и механизмы,лежащие в основе резистентности организма, возникновения, развития и исхода пат.процессов и болезней. Основная задача- научить студентов разбираться в механизмах развития болезней и выздоровления,выявлять основные и общие законы
  • Физиология человека
    1. СОВРЕМЕННЫЙ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СТРОЕНИИ БИОЛОГИЧЕСКИХ МЕМБРАН. 2. ВОЗБУДИМЫЕ ТКАНИ И ИХ ОБЩИЕ СВОЙСТВА. 3. МЕМБРАННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ И ЕГО ПРОИСХОЖДЕНИЕ. 4. ПРИРОДА ПОТЕНЦИАЛА ДЕЙСТВИЯ. 5. ЗАКОНЫ РАЗДРАЖЕНИЯ ВОЗБУДИМЫХ ТКАНЕЙ. 6. СООТНОШЕНИЕ ФАЗ ПОТЕНЦИАЛА. 7. КЛАССИФИКАЦИЯ МЫШЕЧНЫХ ВОЛОКОН. 8. ФУНКЦИИ СКЕЛЕТНЫХ И ГЛАДКИХ МЫШЦ. 9. МЕХАНИЗМЫ СОКРАЩЕНИЯ МЫШЦ. 10. ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ ХИМИЧЕСКОГО СИНАПСА. 11. НЕЙРОН, КАК СТРУКТУРНАЯ И ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ЕДИНИЦА ЦНС. 12. РЕФЛЕКТОРНЫЙ ПРИНЦИП РЕГУЛЯЦИИ. 13.
  • Связь патологической физиологии с другими медицинскими науками, ее значение для клиники
    Патологическая физиология опирается на предшествующие ей науки, в первую очередь, на те сведения, которые дают физиология и биохимия. Особенно много общего у патологической физиологии с нормальной физиологией. Патологическую физиологию иногда называют физиологией больного организма. И та и другая стремятся открыть законы, по которым живет и функционирует организм. Эти законы имеют огромное значение для понимания болезни. Но было бы ошибочно думать, что болезнь есть лишь какая-то иная комбинация
  • СВЯЗЬ ПАТОЛОГИЧЕСКОЙ ФИЗИОЛОГИИ С ДРУГИМИ МЕДИЦИНСКИМИ НАУКАМИ, ЕЕ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ КЛИНИКИ
    Патологическая физиология опирается на предшествующие ей науки, в первую очередь, на те сведения, которые дают физиология и биохимия. Особенно много общего у патологической физиологии с нормальной физиологией. Патологическую физиологию иногда называют физиологией больного организма. И та и другая стремятся открыть законы, по которым живет и функционирует организм. Эти законы имеют огромное значение для понимания болезни. Но было бы ошибочно думать, что болезнь есть лишь какая-то иная комбинация
  • Предмет и задачи патологической физиологии
    Патологическая физиология есть наука, изучающая жизнедеятельность больного организма. Программа медицинского образования построена таким образом, что сначала изучаются предметы, рассматривающие структуру и функции нормального организма (нормальная анатомия, гистология, биохимия, нормальная физиология), затем следуют предметы, задача изучения которых состоит в том, чтобы дать студенту сведения о структуре и функциях больного организма и тем самым подвести его непосредственно к клинике. Такую
  • ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ПАТОЛОГИЧЕСКОЙ ФИЗИОЛОГИИ
    Патологическая физиология есть наука, изучающая жизнедеятельность больного организма. Программа медицинского образования построена таким образом, что сначала изучаются предметы, рассматривающие структуру и функции нормального организма (нормальная анатомия, гистология, биохимия, нормальная физиология), затем следуют предметы, задача изучения которых состоит в том, чтобы дать студенту сведения о структуре и функциях больного организма и тем самым подвести его непосредственно к клинике. Такую
  • 1.Что изучает физиология ВНД, ее междисциплинарный характер
    Физиология высшей нервной деятельности изучает процессы жизнедеятельности организма человека, в основе которых лежит рефлекторная деятельность, позволяющая организму приспосабливаться к меняющимся условиям окружающей среды, адаптироваться к ним и, тем самым выживать - т.е. сохранять свою жизнь и здоровье, под которым понимается не только физическое, но психическое и социальное благополучие. Физиология ВНД изучает образование условных рефлексов, взаимодействие процессов возбуждения и торможения,
  • Краткий курс лекций по патологической физиологии.
    Часть I. Общая патофизиология. Лекция № I. Предмет, задачи и методы патофизиологии. Общая нозология. Лекция № II. Общая этиология. Повреждение. Лекция № III. Общий патогенез. Лекция № IV. Общий адаптационный синдром. Роль гормональных механизмов в патогенезе неэндокринных заболеваний. Лекция № V. Патофизиология реактивности и резистентности организма. Биологические барьеры. Лекция № VI. Иммунологическая реактивность. Патофизиология иммунитета. Лекция № VII. Патофизиология аллергии (часть
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 > 48