Всего найдено: 106
  • § 1.1.5. ПОСТРОЕНИЕ ШКОЛЬНОГО КУРСА ХИМИИ
    Прежде всего можно четко различить систематическое и несистематическое построение курса. Будем называть систематическими курсы, построенные на основе логики науки, а несистематическими — курсы, сконструированные только на Схема 1.4 Классификация курсов химии Классификация по типу построения 4 Естествознание Органическая химия Несистематический пропедевтический курс Несистематический курс для гуманитариев Классификация по объекту изучения I ) Неорганическая химия 1 Общая химия 1
  • Неорганическая химия Кислоты
    Кислоты (определение Аррениуса) — это сложные вещества, содержащие водород, которые в водном растворе диссоциируют с образованием ионов водорода (ионов гидроксония Н,04). Классификация кислот По содержанию кислорода Бескислородные Кислородсодержащие Примеры HF, НС1, H,S HNO„ HNO,, H.SO. По основности Одноосновные Двухосновные | Трехосновные | Четырехосновные Примеры H.SiO, HF, HNO H,S, H,S04 HjPO^.HJAsO^ По растворимости в воде Растворимые Нерастворимые Примеры НС1, HNO,,
  • Концептуальные системы химии и их эволюция. Ранние формы учения об элементах – теория флогистона, ятрохимия, пневмохимия и кислородная теория Лавуазье.
    В целом, развитие химии представляет собой процесс становления и смены концептуальных систем, причем каждая новая система возникала на основе предыдущей и включала ее в себя в преобразованном виде. Можно выделить следующие этапы формирования концептуальных систем: 1) учение о химических элементах и составе вещества (сюда относятся периодическая система элементов Д. И. Менделеева и связанные с ней обобщения, концепции соединений постоянного и переменного состава, теория валентности), 2)
  •   2.3.2. Концептуальные системы химии и их эволюция Что понимается под концептуальными системами  
    Итак, выше в общих чертах было объяснено, что изучает химия, каков предмет этой науки. Более конкретную характеристику того, что изучает химия, дает, однако, настоящий раздел: в нем речь пойдет о четырех относительно замкнутых системных понятиях, составляющих современную химическую теорию. Эти системы были названы концептуальными системами химии[164] по аналогии с концептуальными системами физики, рассмотренными В. Гейзенбергом[165]. Это следующие системы: 1) учение о химических элементах и
  • 3.1. о научной химии
    Химия занимает достойное место среди других современных наук. По числу публикаций химики превосходят ученых любой специальности. В наши дни под химией, как правило, понимают вполне определенную науку. Широко известное клише гласит, что химия является наукой о веществах, их составе, строении, свойствах и взаимных превращениях. На первый взгляд такое определение вполне состоятельно, поскольку оно выражает общие черты существующих на сегодняшний день химических наук. Сторонники рассматриваемой
  • § 3.2.4. МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ОСНОВ ХИМИЧЕСКИХ ПРОИЗВОДСТВ И ВОПРОСОВ ХИМИЗАЦИИ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА В КУРСЕ ХИМИИ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ
    Значение и задачи изучения основ химических производств Изучение основ химических производств подверглось в последние годы особенно сильному сокращению по тем же причинам, что и остальной курс. Свою лепту в этот процесс внесло и значительное сокращение объема химических производств, в связи с чем значительно меньше внимания стало уделяться профориентации учащихся к химическим профессиям. В условиях сокращения учебного времени, отведенного на химию, в названии основных разделов учебного
  • ХИМИЯ ЛЕКАРСТВЕННЫХ СРЕДСТВ НЕОРГАНИЧЕСКОЙ ПРИРОДЫ
    Элементы, которые входят в состав Л С неорганической природы, — это прежде всего необходимые макро- и микроэлементы организма. Последнее утверждение наглядно демонстрирует длиннопериодный вариант Периодической таблицы Д. И. Менделеева. Химические процессы с участием соединений этих элементов определяют механизмы фармакологической активности ЛС и лежат в основе фармацевтического анализа. К группе ЛС неорганической природы относятся также соединения, содержащие элементы, необходимость которых для
  • РАЗДЕЛ II ХИМИЯ ЛЕКАРСТВЕННЫХ СРЕДСТВ НЕОРГАНИЧЕСКОЙ ПРИРОДЫ
    Элементы, которые входят в состав Л С неорганической природы, — это прежде всего необходимые макро- и микроэлементы организма. Последнее утверждение наглядно демонстрирует длиннопериодный вариант Периодиче­ской таблицы Д. И. Менделеева. Химические процессы с участием соединений этих элементов определяют механизмы фармакологической активности ЛС и лежат в основе фармацевтического анализа. К группе ЛС неорганической природы относятся также соединения, содер­жащие элементы, необходимость которых
  • 9. Методика изучений строения вещества в курсе неорганической химии средней школы
    Цели и значение изучения вопросов строения вещества в курсе химии средней школы. Структура системы теоретических знаний о строении вещества в курсе неорганической и органической химии и их методическое обоснование. Последовательность введения понятий о строении вещества в курсе химии средней школы. Понятия о строении вещества на этапе изучения атомно-моле- кулярной теории в 8 классе. Развитие понятий о строении вещества на основе электронной теории. Методика изучения вопросов химической
  • 1. Предмет органической химии
    Органические вещества в своем составе наряду с другими элементами всегда содержат углерод. Изучение соединений углерода – их строения, химических превращений – и составляет предмет органической химии. Вещества органические и неорганические. Наряду с углеродом в состав органических веществ чаще всего входят водород, кислород и азот, сравнительно реже – сера, фосфор, галогены и другие элементы. Известно несколько миллионов органических соединений, неорганических же веществ значительно
  • 1. Предмет органической химии
    Органические вещества в своем составе наряду с другими элементами всегда содержат углерод. Изучение соединений углерода – их строения, химических превращений – и составляет предмет органической химии. Вещества органические и неорганические. Наряду с углеродом в состав органических веществ чаще всего входят водород, кислород и азот, сравнительно реже – сера, фосфор, галогены и другие элементы. Известно несколько миллионов органических соединений, неорганических же веществ значительно меньше. Из
  • § 3.1.5. СОВРЕМЕННАЯ ТЕОРИЯ СТРОЕНИЯ ОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ КАК ФУНДАМЕНТ КУРСА ОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ
    Особенности современной методики изучения органической химии заключаются в том, что теперь она преподается не единым целостным блоком в X—XI классах, как раньше, а в течение двух периодов. Во-первых, в IX классе, где дается минимум сведений для того, чтобы выпускники девятилетней (а в перспективе десятилетней) школы получили хотя бы небольшие представления об органических веществах. Кроме того, этот раздел явится своего рода пропедевтикой (принцип концентризма) для изучения органической химии в
  • На границе органической и неорганической химии
    В XX в. начала приоткрываться завеса над обширной областью, прилегающей к границе органической и неорганической химии В 1899 г. английский химик Фредерик Стенли Киппинг (1863— 1949) занялся изучением органических соединений, содержащих кремний — самый распространенный после кислорода элемент земной коры. Киппинг посвятил изучению кремния более сорока лет и синтезировал множество органических соединений, содержащих один или несколько атомов кремния. Как выяснилось, можно получать бесконечно
  • § 3.1.3. ИЗУЧЕНИЕ СТРОЕНИЯ ВЕЩЕСТВА В КУРСЕ НЕОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ
    Цели и значение изучения строения вещества Вопросы строения вещества — одни из наиболее четко выраженных в школьном курсе химии. В течение ряда лет совершенствование содержания шло именно в направлении обогащения его сведениями о строении вещества. Комплекс сложных проблем, связанных со строением вещества, постоянно находится в центре внимания современной химии, и в настоящее время ни один ее вопрос практически не может быть полноценно изучен вне этих проблем. Поэтому в школьном курсе
  • 6.2.3. Классификация ядовитых и сильнодействующих веществ в токсикологической химии.
    В токсикологической химии принята только одна классификация по способу изолирования ядов из биологического материала. Выделяют 6 групп токсических веществ: 1. Вещества, изолируемые дистилляцией с водяным паром – «летучие» яды: НСN, хлороформ, фенол, некоторые алифатические спирты и др. 2. Вещества, изолируемые минерализацией ("металлические яды"): Ва, Рb, Сu и др. 3. Вещества, изолируемые экстракцией и сорбцией (лекарственные средства): алкалоиды, барбитураты, наркотические вещества,
  • Химическая промышленность
      Химическая промышленность представлена большим многообразием производств, технологий, использованного сырья. Предприятия отрасли размещаются во многих городах страны. При индивидуальности воздействия каждого химического предприятия можно выделить некоторые общие особенности, характерные для двух основных групп химической промышленности - неорганической химии и химии органического синтеза. Неорганическая химия 400 ненормируемых загрязняющих веществ, имеющих широкий диапазон опасных свойств
  • Рекомендуемая литература
    1. 2. Бетехтин, А. Г. Курс минералогии: учеб. пособие / А. Г. Бетехтин. - М.: КДУ, 2007.-721 с. 3. Шмитъко, Е. И. Химия цемента и вяжущих веществ / Е. И. Шмитько, А. В. Крылова, В. В. Шаталова. - СПб.: Проспект науки, 2006. - 206 с. 4. Горшков, В. С. Физическая химия силикатов и других тугоплавких со­единений / В. С. Горшков, В. Г. Савельев, Н. Ф. Федоров. - М.: Высш. шк., 1988. -400 с. 5. Физическая химия силикатов / А. А. Пащенко, А. А. Мясников, Е. А. Мясникова и др.; под ред. А. А. Пащенко.
  • Особенности синтеза полимерных форм фосфора в растворах
    Диссертация на соискание ученой степени кандидата химических наук. Москва - 2005 02.00.01 - Неорганическая химия. ВВЕДЕНИЕ Соединения, содержащие фосфор, являются важными компонентами технологических процессов. К настоящему моменту освоены и успешно функционируют производства по выпуску различной продукции, в основе которой лежат соединения фосфора, — это фосфорорганические соединения, удобрения, спичечное производство [1] и др. Эти процессы характеризуются значительными энергетическими
  • Применение модели к токсичности свинца
    Неорганическая химия свинца в природных водах более ис­следована, чем химия кадмия, но все же не так детально, как химия меди, причем в области очень высоких концентраций свинца имеются свои отличительные черты. Гидроксиды свинца, которые образуются в области, близкой к нейтральным рН, т. е. РЬ(ОН)', РЬ(ОН)2»ач, будут существенной добавкой к другим токсичным частицам, например РЬ2+. Константы устойчивости [31 ] первых двух равны К. - 108-2 и К2 - 1010-9. Как следствие отношение количества
  • Новая металлургия
    Хотя читателю может показаться, что XIX в., особенно его вторая половина, был веком органической химии, неорганическая химия в этот период также продолжала развиваться.Одним из достижений в этой области явилось изобретение фотографии (см. гл. 9). Однако на развитии экономики или благосостоянии общества это изобретение, естественно, практически не сказалось. Еще одним достижением неорганической химии явилось усовершенствование способа зажигания огня. На протяжении тысячелетий человек добывал
  • Растворимость газов ( N2 , O2, Ar) в смесях воды, метанола, этанола c этиленгликолем, пропиленгликолем, глицерином и растворах (C2H5)4NBr в этиленгликоле, их плотность и вязкость при 263 - 316 к
    Диссертация на соискание ученой степени кандидата химических наук. Иваново, 1984 г. Специальность 02.00.01 - неорганическая химия; 02.00.04 - физическая химия. Актуальность темы. Разработка новых способов получения веществ и материалов на основе неводных растворителей приобретает в современной технологии важную роль. Все это требует знания различных физико-химических свойств растворителей. Определение таких характеристик необходимо и для решения ряда важных вопросов теории жидкого состояния.
1 2 3 4 5 6
- Аналитическая химия - Бионеорганическая химия - Биоорганическая химия - Высокомолекулярные соединения - Кинетика и катализ - Коллоидная химия - Математическая и квантовая химия - Медицинская химия - Мембраны и мембранная технология - Неорганическая химия - Нефтехимия - Органическая химия - Процессы и аппараты химических технологий - Радиохимия - Технология и переработка полимеров и композитов - Технология неорганических веществ - Технология органических веществ - Технология редких, рассеянных и радиоактивных элементов - Технология силикатных и тугоплавких неметаллических материалов - Технология электрохимических процессов и защита от коррозии - Физическая химия - Химическая технология - Химическая технология топлива и высокоэнергетических веществ - Химия высоких энергий - Химия твердого тела - Химия элементоорганических соединений - Электрохимия -